Contoh soal ukk tema 7 kelas 4 revisi 2017

Menjelajahi UKK Tema 7 Kelas 4 Revisi 2017: Panduan dan Contoh Soal "Cita-citaku"

Ujian Kenaikan Kelas (UKK) atau yang kini lebih sering disebut Penilaian Akhir Tahun (PAT) merupakan momen penting bagi setiap siswa untuk mengevaluasi pemahaman mereka terhadap materi pelajaran yang telah dipelajari selama satu tahun ajaran. Khususnya pada Kurikulum 2013 (K13) Revisi 2017, pendekatan tematik integratif menjadi ciri khas yang menuntut siswa untuk memahami keterkaitan antar mata pelajaran dalam sebuah tema. Artikel ini akan membahas secara mendalam mengenai contoh soal UKK Tema 7 Kelas 4 dengan fokus pada "Cita-citaku," serta memberikan gambaran umum, tips persiapan, dan contoh-contoh soal dari berbagai mata pelajaran yang terintegrasi.

I. Pendahuluan: UKK dan Kurikulum 2013 Revisi 2017

Ujian Kenaikan Kelas (UKK) adalah salah satu bentuk evaluasi sumatif yang dilakukan di akhir tahun ajaran untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa pada semua mata pelajaran. Pada Kurikulum 2013 (K13) yang telah direvisi pada tahun 2017, pendekatan pembelajaran menjadi lebih holistik dan kontekstual. Siswa tidak lagi belajar mata pelajaran secara terpisah, melainkan melalui tema-tema yang mengintegrasikan berbagai Kompetensi Dasar (KD) dari beberapa mata pelajaran. Hal ini bertujuan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan relevan dengan kehidupan siswa.

Tema 7 Kelas 4 SD, yang berjudul "Cita-citaku," adalah salah satu tema yang kaya akan materi pembelajaran. Tema ini mengajak siswa untuk mengenal berbagai jenis cita-cita, profesi, peran hewan dalam kehidupan manusia, keragaman budaya, hingga hak dan kewajiban. Oleh karena itu, soal-soal UKK untuk tema ini akan menguji pemahaman siswa terhadap konsep-konsep tersebut dari sudut pandang Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), serta Seni Budaya dan Prakarya (SBdP). Memahami karakteristik soal dan materi yang akan diujikan menjadi kunci keberhasilan siswa dalam menghadapi UKK.

II. Karakteristik UKK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Beberapa karakteristik utama UKK K13 Revisi 2017 yang perlu diperhatikan adalah:

1. Tematik Integratif: Soal-soal tidak terkotak-kotak per mata pelajaran secara eksplisit, melainkan seringkali satu konteks soal dapat menguji beberapa KD dari mata pelajaran berbeda. Misalnya, sebuah teks puisi tentang cita-cita dapat memuat pertanyaan Bahasa Indonesia tentang ciri puisi, IPA tentang peran profesi, dan PPKn tentang nilai-nilai yang terkandung.
2. Penekanan pada HOTS (Higher Order Thinking Skills): Soal tidak hanya menguji hafalan (LOTS – Lower Order Thinking Skills), tetapi juga kemampuan berpikir tingkat tinggi seperti menganalisis, mengevaluasi, memecahkan masalah, dan menciptakan. Siswa diharapkan mampu menerapkan konsep yang dipelajari dalam berbagai situasi baru.
3. Penilaian Autentik: Penilaian tidak hanya terbatas pada hasil ujian tulis, tetapi juga mencakup penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Meskipun UKK umumnya fokus pada aspek pengetahuan, soal-soal keterampilan seringkali diintegrasikan dalam bentuk uraian atau proyek singkat.
4. Bervariasi dalam Bentuk Soal: Soal UKK dapat berupa pilihan ganda, isian singkat, menjodohkan, atau uraian. Soal uraian seringkali menuntut penjelasan, analisis, atau contoh konkret dari siswa.

III. Mengulas Tema 7 "Cita-citaku" Kelas 4

Tema 7 "Cita-citaku" di Kelas 4 SD terbagi menjadi tiga subtema, yaitu:

• Subtema 1: Aku dan Cita-citaku
  Fokus pada pengenalan berbagai cita-cita dan profesi, puisi tentang cita-cita, serta daur hidup hewan.
• Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku
  Mempelajari lebih dalam tentang ciri-ciri dan makna puisi, keragaman pekerjaan, serta pentingnya hak dan kewajiban dalam mencapai cita-cita.
• Subtema 3: Giat Berusaha Meraih Cita-cita
  Menekankan pada usaha dan kegigihan, peran sumber daya alam dalam berbagai profesi, keragaman budaya, serta pengenalan seni tari.

Keterkaitan antar subtema ini membentuk pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana setiap individu dapat meraih cita-citanya dengan memahami diri sendiri, lingkungan, dan peran dalam masyarakat.

IV. Contoh Soal UKK Tema 7 Kelas 4 Revisi 2017 per Mata Pelajaran

Berikut adalah contoh-contoh soal UKK Tema 7 Kelas 4 yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran, lengkap dengan kunci jawaban dan penjelasannya.

A. Bahasa Indonesia

Materi Bahasa Indonesia dalam Tema 7 berpusat pada pemahaman dan penulisan puisi, serta identifikasi informasi dari teks.

Contoh Soal:

Bacalah puisi berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!

Cita-citaku
Oleh: Siti Maimunah

Suara elang terbang tinggi
Mengepak sayap gagah berani
Aku ingin menjadi pilot
Terbang di angkasa, membelah awan

Melihat bumi dari ketinggian
Mengantar penumpang ke tujuan
Mewujudkan mimpi jadi kenyataan
Demi bangsa, kukan berjuang

1. Salah satu ciri puisi di atas adalah…
   a. Terdiri dari banyak paragraf.
   b. Menggunakan bahasa yang lugas dan denotatif.
   c. Terikat pada rima dan bait.
   d. Selalu diawali dengan kata seru.

   Kunci Jawaban: c. Terikat pada rima dan bait.
   Penjelasan: Puisi memiliki ciri khas terikat pada bait (kumpulan baris) dan rima (persamaan bunyi akhir), serta penggunaan bahasa yang indah dan kiasan.

2. Makna bait kedua puisi "Cita-citaku" di atas adalah…
   a. Keinginan pilot untuk berwisata.
   b. Tugas pilot untuk mengantar penumpang dan berjuang demi bangsa.
   c. Pilot yang selalu melihat bumi dari ketinggian.
   d. Perjuangan pilot yang sulit dalam mewujudkan mimpi.

   Kunci Jawaban: b. Tugas pilot untuk mengantar penumpang dan berjuang demi bangsa.
   Penjelasan: Bait kedua secara eksplisit menyatakan tugas "mengantar penumpang ke tujuan" dan tujuan mulia "Demi bangsa, kukan berjuang."

3. Soal Uraian:
   Tuliskan 3 hal yang kamu ketahui tentang puisi!
   Kunci Jawaban: (Contoh)

   1. Puisi terdiri atas beberapa bait.
   2. Setiap bait puisi terdiri atas beberapa baris.
   3. Puisi memiliki rima (persamaan bunyi akhir) tertentu.
   4. Menggunakan kata-kata indah atau kiasan.
   5. Berisi ungkapan perasaan atau pikiran penyair.
      Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa terhadap ciri-ciri dasar puisi.

B. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Materi IPA dalam Tema 7 berfokus pada daur hidup hewan dan penggolongan hewan.

Contoh Soal:

1. Perhatikan gambar daur hidup hewan berikut!
   Telur -> Larva -> Pupa -> Imago (Dewasa)
   Daur hidup tersebut menunjukkan tahapan metamorfosis…
   a. Tidak sempurna
   b. Sempurna
   c. Langsung
   d. Tidak langsung

   Kunci Jawaban: b. Sempurna
   Penjelasan: Metamorfosis sempurna memiliki empat tahapan utama: telur, larva, pupa, dan imago (dewasa). Contoh hewannya adalah kupu-kupu dan nyamuk.

2. Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah…
   a. Kupu-kupu
   b. Katak
   c. Belalang
   d. Nyamuk

   Kunci Jawaban: c. Belalang
   Penjelasan: Metamorfosis tidak sempurna hanya memiliki tiga tahapan: telur, nimfa (mirip dewasa tapi kecil dan belum bersayap), dan imago (dewasa). Belalang, kecoa, dan jangkrik adalah contohnya.

3. Soal Uraian:
   Jelaskan perbedaan daur hidup katak dan ayam!
   Kunci Jawaban:
   Daur hidup katak mengalami metamorfosis sempurna (telur -> berudu -> katak muda -> katak dewasa) karena bentuk tubuhnya berubah drastis dari berudu yang hidup di air dengan insang menjadi katak dewasa yang hidup di darat dengan paru-paru.
   Daur hidup ayam tidak mengalami metamorfosis (telur -> anak ayam -> ayam dewasa) karena tidak ada perubahan bentuk tubuh yang signifikan, hanya perubahan ukuran dan pertumbuhan. Anak ayam menetas sudah menyerupai ayam dewasa.
   Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa membandingkan dan menjelaskan konsep daur hidup dan metamorfosis.

C. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Materi IPS dalam Tema 7 meliputi keragaman pekerjaan, kegiatan ekonomi, dan pemanfaatan sumber daya alam.

Contoh Soal:

1. Pak Budi adalah seorang nelayan. Pekerjaan Pak Budi memanfaatkan sumber daya alam berupa…
   a. Tanah
   b. Hutan
   c. Laut
   d. Udara

   Kunci Jawaban: c. Laut
   Penjelasan: Nelayan mencari ikan di laut, sehingga sumber daya alam yang dimanfaatkan adalah laut.

2. Berikut adalah contoh kegiatan ekonomi yang menghasilkan jasa adalah…
   a. Petani menanam padi.
   b. Penjahit membuat baju.
   c. Guru mengajar di sekolah.
   d. Pengrajin membuat patung.

   Kunci Jawaban: c. Guru mengajar di sekolah.
   Penjelasan: Kegiatan ekonomi menghasilkan jasa adalah kegiatan yang tidak menghasilkan barang fisik, melainkan pelayanan. Guru, dokter, polisi adalah contoh profesi yang menghasilkan jasa.

3. Soal Uraian:
   Sebutkan 3 jenis pekerjaan yang memanfaatkan sumber daya alam dari hutan dan jelaskan pemanfaatannya!
   Kunci Jawaban:

   1. Penebang kayu/Petani kayu: Memanfaatkan pohon di hutan untuk diolah menjadi bahan bangunan, furnitur, atau kertas.
   2. Petani rotan: Memanfaatkan rotan dari hutan sebagai bahan baku kerajinan atau furnitur.
   3. Pencari madu hutan: Memanfaatkan madu yang dihasilkan oleh lebah di hutan sebagai produk pangan atau obat.
   4. Penambang: Memanfaatkan bahan tambang (misal: emas, bijih besi) yang terdapat di dalam hutan atau kawasan pertambangan.
      Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang keterkaitan antara pekerjaan dan pemanfaatan sumber daya alam.

D. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Materi PPKn dalam Tema 7 berkaitan dengan hak dan kewajiban, serta pengamalan nilai-nilai Pancasila.

Contoh Soal:

1. Sebagai seorang siswa, salah satu kewajibanmu di sekolah adalah…
   a. Mendapatkan nilai yang bagus.
   b. Bermain bersama teman.
   c. Mematuhi tata tertib sekolah.
   d. Meminta fasilitas yang lengkap.

   Kunci Jawaban: c. Mematuhi tata tertib sekolah.
   Penjelasan: Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan. Mematuhi tata tertib adalah salah satu kewajiban utama siswa.

2. Pak Adi selalu bermusyawarah dengan warga desa untuk memutuskan masalah bersama. Sikap Pak Adi mencerminkan pengamalan sila Pancasila yang ke…
   a. Satu
   b. Dua
   c. Tiga
   d. Empat

   Kunci Jawaban: d. Empat
   Penjelasan: Musyawarah untuk mencapai mufakat adalah inti dari sila keempat Pancasila, "Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan."

3. Soal Uraian:
   Tuliskan 3 hak yang seharusnya kamu dapatkan sebagai seorang anak di rumah!
   Kunci Jawaban: (Contoh)

   1. Hak mendapatkan kasih sayang dari orang tua.
   2. Hak mendapatkan pendidikan.
   3. Hak bermain.
   4. Hak mendapatkan makanan dan pakaian yang layak.
   5. Hak untuk didengar pendapatnya.
      Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang hak-hak dasar anak dalam lingkungan keluarga.

E. Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

Materi SBdP dalam Tema 7 mencakup karya seni rupa (mozaik, kolase, montase), seni tari, dan unsur musik.

Contoh Soal:

1. Karya seni rupa dua dimensi yang dibuat dengan menempelkan potongan-potongan kecil bahan yang sama jenisnya (misalnya, potongan kertas warna-warni) sehingga membentuk suatu gambar disebut…
   a. Kolase
   b. Mozaik
   c. Montase
   d. Aplikasi

   Kunci Jawaban: b. Mozaik
   Penjelasan: Mozaik menggunakan potongan bahan sejenis, kolase menggunakan berbagai jenis bahan, montase menggunakan potongan gambar yang sudah jadi.

2. Salah satu unsur utama dalam sebuah tarian yang berfungsi untuk mengekspresikan karakter dan makna tarian adalah…
   a. Properti
   b. Tata rias
   c. Gerak
   d. Iringan musik

   Kunci Jawaban: c. Gerak
   Penjelasan: Gerak adalah bahasa utama dalam tari yang digunakan untuk menyampaikan pesan dan ekspresi. Properti, tata rias, dan iringan musik adalah unsur pendukung.

3. Soal Uraian:
   Jelaskan perbedaan antara kolase dan montase!
   Kunci Jawaban:
   Kolase: Karya seni yang dibuat dengan menempelkan berbagai macam bahan (misalnya kertas, kain, biji-bijian, daun kering) pada satu permukaan sehingga membentuk suatu komposisi baru. Bahannya bisa beraneka ragam.
   Montase: Karya seni yang dibuat dengan menempelkan potongan-potongan gambar yang sudah jadi (misalnya dari majalah, koran, atau foto) untuk membentuk gambar baru yang memiliki makna berbeda dari gambar aslinya.
   Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa membedakan dan menjelaskan jenis-jenis karya seni rupa.

V. Strategi Persiapan Menghadapi UKK

Untuk mencapai hasil yang optimal, baik siswa, guru, maupun orang tua perlu menerapkan strategi persiapan yang efektif:

A. Bagi Siswa:

1. Pahami Konsep, Bukan Hanya Hafalan: Fokus pada pemahaman mengapa suatu konsep itu penting dan bagaimana menerapkannya, bukan sekadar menghafal definisi.
2. Baca Kembali Buku Tema: Pelajari kembali materi dari buku tema secara menyeluruh, perhatikan setiap subtema dan keterkaitannya.
3. Latihan Soal: Kerjakan berbagai jenis latihan soal, termasuk soal-soal HOTS dan soal uraian, untuk melatih kemampuan berpikir dan analisis.
4. Diskusikan dengan Teman/Guru: Jika ada materi yang sulit dipahami, jangan ragu untuk bertanya atau berdiskusi.
5. Istirahat Cukup dan Jaga Kesehatan: Tubuh dan pikiran yang segar akan membantu dalam proses belajar dan saat mengerjakan ujian.

B. Bagi Guru dan Orang Tua:

1. Bimbingan Belajar: Berikan bimbingan dan pendampingan saat siswa belajar di rumah.
2. Ciptakan Lingkungan Kondusif: Sediakan tempat belajar yang nyaman dan jauh dari gangguan.
3. Motivasi dan Dukungan: Berikan motivasi positif dan dukungan moral agar siswa tidak merasa tertekan.
4. Evaluasi Berkala: Lakukan evaluasi kecil secara berkala untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa dan area mana yang perlu ditingkatkan.
5. Perhatikan Kesejahteraan Emosional: Pastikan siswa tidak mengalami stres berlebihan selama masa persiapan ujian.

VI. Kesimpulan

UKK Tema 7 Kelas 4 Revisi 2017 merupakan evaluasi yang komprehensif untuk mengukur pemahaman siswa terhadap tema "Cita-citaku" secara tematik integratif. Soal-soal yang disajikan akan menguji tidak hanya pengetahuan faktual, tetapi juga kemampuan berpikir kritis, analisis, dan penerapan konsep. Dengan persiapan yang matang, pemahaman yang mendalam terhadap materi, dan strategi belajar yang tepat, setiap siswa diharapkan dapat menghadapi UKK dengan percaya diri dan meraih hasil terbaik. Ingatlah bahwa UKK bukan hanya tentang nilai, tetapi juga tentang proses belajar dan pengembangan diri sepanjang tahun ajaran.